POSKOTA.CO.ID - Penyaluran bantuan dana gratis dari bantuan sosial (bansos) Program Indonesia Pintar (PIP) termin 1 tahun 2025 dipastikan akan cair dalam waktu dekat untuk para siswa-siswi yang terdaftar sebagai penerima bantunnya.
PIP termin 1 tahun 2025 dijadwalkan cair pada bulan Maret, April, hingga Mei 2025, jadi para siswa dengan Nomor Induk Kependudukan (NIK) dan Nomor Induk Siswa Nasional (NISN) yang terdaftar sebagai penerima akan menerima bantuannya pada bulan-bulan tersebut.
Bantuan ini akan disalurkan dengan nominal yang sesuai dengan kebutuhan pada jenjang pendidikan masing-masing, semakin tinggi jenjang pendidikannya, semakin besar pula bantuan yang akan disalurkan kepada siswa-siswi yang terdaftar sebagai penerimanya.
Baca Juga: Wajibkah Aktivasi Rekening untuk Penerima PIP 2025? Ini Penjelasan Lengkapnya
Update Pencairan Dana Gratis PIP Termin 1 Tahun 2025
Melansir dari kanal YouTube Sukron Channel pada Rabu, 23 Februari Bantuan dana gratis dari PIP termin 1 tahun 2025 terpantau sudah mulai dicairkan secara bertahap kepada siswa-siswi terdaftar per tanggal 10 April 2025.
“Alhamdulillah ya ini sudah ada keterangan cair PIP-nya per tanggal 10 April kemarin untuk siswa SD hingga SMA dan SMK,” ujar pemilik kanal YouTube Sukron Channel pada video-nya yang tayang Selasa, 22 April 2025.
Baca Juga: Cara Cek Bantuan PIP Termin 1 2025 yang Sudah Cair, Simak Info Selengkapnya di Sini!
Siswa-siswi yang belum mendapatkan bantuannya diharapkan untuk bersabar dan melakukan pengecekan secara berkala, karena bantuan PIP ini disalurkan secara acak, sehingga tidak tertebak bantuannya akan disalurkan kapan.
Melalui bantuan yang didapatkan, para siswa bisa memenuhi kebutuhan pendidikan sehari-harinya, contohnya adalah kebutuhan alat tulis, seragam, uang jajan, atau bahkan ongkos yang dibutuhkan untuk menempuh perjalanan ke sekolah atau pulang ke rumah.
Lantas, berapa nominal dan bagaimana cara cek dana gratis, dan juga status penerima bantuan PIP? Silakan simak informasinya berikut nominal yang disalurkan di bawah ini.
